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課程名稱 |
古典戲曲創作理論專題
Seminar on Traditional Chinese Drama Creation and Theory |
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開課學期 |
103-2 |
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授課對象 |
文學院 中國文學研究所 |
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授課教師 |
李惠綿 |
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課號 |
CHIN7381 |
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課程識別碼 |
121 M2680 |
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班次 |
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學分 |
3 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期四6,7,8(13:20~16:20) |
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上課地點 |
博雅312 |
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備註 |
總人數上限：12人
外系人數限制：6人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
戲曲兼具抒情性與敘事性，因此創作理論的內容主要有語言藝術論、題材虛實論、情節結構論、人物塑造論。「語言藝術論」固然有詩詞韻文學的理論傳統，然因戲曲屬說唱文學，有唱曲與賓白，創作論中往往涉及語言的「本色當行」議題，同時涉及音韻與度曲關係，延伸「文律論」議題，使戲曲「語言藝術論」更為豐富。戲曲題材大多沿襲史書傳記、筆記小說、稗官野史、傳聞軼事等，延伸出「虛實論」議題。加之，元雜劇與明清傳奇有獨特的體製結構與表演形式，使「題材虛實論、情節結構論、人物塑造論」三者，相較於小說理論，更為複雜。
本課程以半年為期，主要講授古典戲曲創作理論。就元明清戲曲典籍中涉及的創作理論，設計專題，進行原典導讀。為了對古典戲曲創作理論有更具體的掌握，擬以劇本闡釋創作理論，或配合觀賞表演，印證創作理論。
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課程目標 |
本課程並非純然為戲曲領域之研究生而設計，說明如下：
1本課程屬中國文學理論與批評，有志於文學研究者，皆可選修。
2本系已經通過開設「學術論文寫作」課程。本課程擬借古典創作理論為文獻材料，訓練研究方法與論文寫作。
3培養閱讀戲曲典籍之能力 。
4擬定專題，具體傳授文獻分析方法與問題意識。
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課程要求 |
1預習戲曲理論典籍
2口頭報告──分析戲曲理論典籍涉及創作理論的小單元。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
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指定閱讀 |
壹、指定閱讀
1中國古典戲曲論著集成（十冊），北京中國戲劇出版社，1984年。
2葉長海：《中國戲劇學史稿》，上海文藝出版社，1986年。
3鄭騫：《北曲新譜》，臺北市：藝文印書館，1973年。
4明•沈璟：《增定南九宮曲譜》，收入王秋桂主編：《善本戲曲叢刊》第三輯，台灣學生書局，1984年。
5清•鈕少雅訂：《南曲九宮正始》，收入俞為民主編：《歷代曲話叢編•清代編》，安徽：黃山書社，2008年。
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參考書目 |
○譚帆、陸煒：《中國古典戲劇理論史》，北京中國社會科學出版社，1993年
○李克和：《中國曲學研究》，長沙岳麓書社，1999年。
○李昌集：《中國古代曲學史》，上海華東師範大學出版社，1997年。
○齊森華：《曲論探勝》，上海華東師範大學，1985年
○高宇：《古典戲曲導演學論集》，北京中國戲劇出版社，1985年
○夏寫時：《中國戲劇批評的產生和發展》，北京中國戲劇出版社，1982年
○夏寫時：《論中國戲劇批評》，山東齊魯書社，1988年
○陳竹：《中國古代劇作學史》，武漢出版社，1999年。
○陸林：《元代戲劇學研究》，合肥安徽文藝出版社，1999年。
○葉長海：《王驥德曲律研究》，北京中國戲劇出版社，1983年。
○葉長海：《中國戲劇學史稿》，上海文藝出版社，1986年。
○趙山林：《中國戲劇學通論》，合肥安徽教育出版社，1995年。
○趙景深：《曲論初探》，上海文藝出版社，1980年。
○蔡鍾翔：《中國古典劇論概要》，北京中國人民大學出版社，1988年。
○謝柏梁：《中國分類戲曲學史稿》，臺北臺灣商務印書館，1994年
○譚源材：《中國古典戲曲學論稿》，瀋陽春風文藝出版社，1993年
○劉奇玉：《古代戲曲創作理論與批評》，北京中國社會科學出版社，2010年。
○李惠綿：《王驥德曲論研究》，臺大文史叢刊第90種，臺北國立臺灣大學出版委員會，1992年。
○李惠綿：《元明清戲曲搬演論研究——以曲牌體戲曲為範疇》，臺北文史哲出版社，1998年。
○李惠綿：《戲曲表演之理論與鑑賞》，臺北國家出版社，2006年。
○李惠綿：《戲曲新視野》，臺北國家出版社，2008年1月。
○李惠綿：《戲曲批評概念史考論》（增訂本），臺北國家出版社，2009年 |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
口頭報告 |
40% |
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2. |
論文寫作 |
60% |
期末論文寫作分兩階段：
（1）初稿：自行研讀原典，可閱讀與該論文相關之注釋與相關文獻，惟不可閱讀前人研究成果。
（2）修定稿：口頭報告後，與同學討論，經授課先生以追蹤修訂的方式提供修改方向，並於課堂上解說。完成以上步驟之後，可閱讀並引用前人研究成果，對初稿進行修訂。
（3）修訂論文格式必須參照學報體例，便於投稿。
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
2/26 |
戲曲批評體系概論
（課程大綱暫定）
戲曲批評體系概論
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第2週 |
3/05 |
體製結構論 |
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第3週 |
3/12 |
題材虛實論 |
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第4週 |
3/19 |
虛實論的運用與實踐 |
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第5週 |
3/26 |
演習論 |
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第6週 |
4/02 |
溫書假 |
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第7週 |
4/09 |
演習論的運用與實踐 |
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第8週 |
4/16 |
結構論 |
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第9週 |
4/23 |
結構論的運用與實踐 |
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第10週 |
4/30 |
務頭論 |
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第11週 |
5/07 |
務頭論的運用與實踐 |
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第12週 |
5/14 |
文律論之源流（一） |
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第13週 |
5/21 |
文律論之演變（二） |
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第14週 |
5/28 |
「修辭」論之延展──當行本色論（一） |
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第15週 |
6/04 |
辭法雙美之回歸與統合（一） |
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第16週 |
6/11 |
學生期末專題報告（一） |
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第17週 |
6/18 |
學生期末專題報告（二） |